Термін проведення

 

 1 завдання:

16.09 -19.09

 

 2 завдання:

20.09-23.09

 

 3 завдання:

24.09-29.09

 

 4 завдання:

30.09-03.10

 

 5 завдання:

04.10-07.10

 

 6 завдання:

08.10

 

 Підведення підсумків:

09.10-11.10

 

 

Про освітній веб-квест

Якщо ви вже мандрували сторінками Інтернету в пошуках відповіді на питання "Що таке веб-квест?", то швидше за все потрапили на такі відповіді:

  • web-квест определяют как проект с использованием интернет-ресурсов 
  • Квест (від англ. quest - пошук, пошуки пригод) - аматорське спортивно-інтелектуальне змагання, основою якого є послідовне виконання заздалегідь підготовлених завдань командами або окремими гравцями 
  • Веб-квест (webquest) в педагогіці - проблемне завдання з елементами рольової гри, для виконання якого використовуються інформаційні ресурси Інтернету 
  • Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу

та інші...

перебіг веб-квесту відбувається за схемою:

  • визначається тема, мета, завдання квесту;
  • учні об'єднуються в групи;
  • кожна група отримує назву та своє завдання;
  • результат виконання завдання група представляє як сторінку на загальному сайті/блозі/Вікі-проекті/Гугл-групи тощо.

Такий квест надає можливість гравцям детально дослідити тему та творчо підійти до звіту про виконану пошукову та аналітичну роботу. Цікава гра у команді, можливість задіяти сили кожного гравця для досягнення загального результату мають велике навчальне значення.

Ми пропонуємо Вам дещо інше бачення веб-квесту: ретельний пошук "цікавинок", складання надбань до віртуальної шухлядки та нарешті - блискавичний ривок на фініші. Про переваги такого квесту ми обов’язково запитаємо вас наприкінці гри. А зараз сподіваємось, що він вам сподобається, та запрошуємо!!!

Мета:

  • показати освітянам нову форму роботи з дітьми;
  • підвищити їх навички роботи з сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями, мережею Інтернет тощо;
  • підвищити знання всіх учасників про безпечний Інтернет;
  • ознайомити педагогічних працівників з дидактичними можливостями мережі Інтернет та веб-квесту як форми організації пізнавальної діяльності;
  • сприяти розвитку ІТ-компетентності учасників навчально-виховного процесу.

Учасники

учні 9 - 11 класів загальноосвітніх навчальних закладів Якимівського району Запорізької області